Nちゃん・5歳のレッスン風景(。・ω・。)

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    こんばんは、福岡市南区高宮駅から徒歩1分のchikaピアノ教室です☆彡
    Nちゃんのレッスン風景 ♪

    元気いっぱいNちゃん・5歳。習った事や難しかった所もコツコツ練習を頑張って、次のレッスンの時にしっかり発表してくれる頑張り屋さんです
    練習カレンダーはかわいいシールでいっぱいです☆

    お手玉
    掴む力が付いてきました。お手玉を掌に乗せて落とさずに腕を回す練習中☆

    ソルフェージュ&音符カード
    流れを止めずに読める様になってきました。両手のリズム打ちとヘ音記号の早読みを頑張っています!

    ピアノ奏
    ・ピアノのれんしゅう
    自分の力で両手にしました。合格です♪
    ・きれいな音ね・ふたりでうたう
    左右違う動きが難しい曲ですが、頑張りました!次週、仕上げです。
    ・むすんでひらいて
    大好きな曲です♪ 和音にアレンジした左手もしっかり弾けています。

    ノート「こいぬのマーチ」
    ニコニコ元気に歌ってくれます♪ 今日は片手ずつ弾きました。新しく出てきた和音もバッチリ!

    少しずつ色々な事ができるようになってきているNちゃん。来週の演奏も楽しみです

    ♪Nちゃんの成長♪
    ♪ 4歳のレッスン風景


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    Nちゃん・10歳、曲が完成 ( *`ω´)

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      こんばんは、福岡市南区高宮駅から徒歩1分のchikaピアノ教室です☆彡
      Nちゃんのレッスンでした ♪

      Nちゃん・10歳、テキストの他にチャレンジしている好きな曲「summer」が完成しました

      他の人の演奏を聴いたり、自分の練習用に楽譜を作ったりと、Nちゃんのペースで練習したこの曲。
      手を広げて力強く和音を響かせる所が難しく、「鍵盤、重い〜」「最後まで繋げると疲れてしまう」と言いながらも頑張りました
      指も音もしっかりしてきました筋肉

      「次も明るくて楽しい曲がいい!」とのリクエスト、次回からまた新しい曲にチャレンジします☆


      Nちゃんのレッスンの様子
      ♪ 練習も前進!
      ♪ 好きな曲でパワーUP

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      コンクール受験・Iちゃんの場合(。-_-。)

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        こんばんは、福岡市南区高宮駅から徒歩1分のchikaピアノ教室です☆彡
        生徒さん達、目的・目標を持ってコンクールにチャレンジしています ♪(*ω*)

        小さな頃はピアノの下やドアの後ろに隠れたり逆立ちやジャンプをしたりと、とにかく元気いっぱいだったIちゃん。ピアノの演奏も自由でのびのびしています☆

        「大きなステージで弾くのが好き!」と幼稚園の頃から色々なコンクールにチャレンジしているIちゃんの受験目的は「舞台で自分の音楽を発表すること」
        毎回、舞台での演奏を思いっきり楽しんでします

        今回は2ヶ月半と準備期間が短かった為、課題曲は新しい曲ではなく以前コンサートで演奏した曲に決定。
        曲を深く掘り下げて勉強したりコツコツと練習するのが少々苦手なので練習に集中するのが大変…
        「新しい曲弾きたいよ次は★★か☆☆を弾いていい??」
        とか言いつつ、自ら決めたコンクール受験、反復練習や音色の研究など苦手な事も諦めずにIちゃんのペースで頑張って、最後までやり遂げました

        本番はいつも以上(?!)にのびのびと表情豊かな演奏自分の音楽をしっかり聴いている人達に伝える事ができました♪
        講評にも「よく練習されています」「しっかり演奏できています」と書かれていてIちゃん大満足

        次は、好きな曲を思いっきり楽しんで弾きます

        ☆Iちゃんのレッスン風景☆
        ♪ 3年生のレッスン風景
        ♪ 4年生のレッスン風景


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        バロック音楽講座→記録_φ(・_・

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          こんばんは、福岡市南区高宮駅から徒歩1分のchikaピアノ教室です☆彡
          バロック音楽の講座に参加しました _φ(・_・

          「バロック音楽」の講座の記録_φ(・_・
          音楽
          現代みたいに一般的なものではなく、限られた場所(宮殿や教会)で限られた人々(貴族・富裕層)によって親しまれていた。
          楽器
          ピアノは発売されていたが当時は人気がなく、チェンバロ・クラビコードが主流。
          楽曲
          ポリフォニー(多声音楽)。J.W.ヘスラー辺りから曲の中に人間の感情を調性などによって表現され、古典形式に変化していく。
          作曲家のお話
          ♪ リュリ→指揮者。ルイ14世のお気に入り。自分の指揮で脚を怪我し(当時は棒をついて拍を取っていた)その怪我が原因で亡くなってしまった…
          ♪ バッハ→今ではバッハといえばJ.S.バッハだが、当時は息子達の方がピアニストとして有名だった。
          奏法
          ♪ 宮殿や教会で演奏されていた事(残響)を考えペダルを使用すること。乾いた音にならない為・拍感を出す為にシンプルに使用する。
          ♪ 当時の楽器は今のピアノと鍵盤の長さが違う為、指の形・腕の使い方・姿勢を工夫する。
          ♪ 速いパッセージは付点のように、ピチカート(音が切れている)のように演奏する。

          ポリフォニー音楽というと難しくて敬遠しがちですが、お話が楽しく、画像や音源(スマートフォン)を見ながらの説明、分かりやすかったです

          モチロン講座の内容はレッスンに取り入れて生徒さんの集中力・吸収力UP (楽しいと伝わりやすく記憶に残りやすい
          ちなみに生徒さんにはカツラの話が一番人気です


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